一、軟件概述

關鍵詞：大學(xue)生創業模(mo)擬實(shi)(shi)訓(xun)(xun)實(shi)(shi)戰教學(xue)平臺 大學(xue)生創業實(shi)(shi)訓(xun)(xun)教學(xue)軟(ruan)件  大學(xue)生創業實(shi)(shi)訓(xun)(xun)教學(xue)系統(tong)  大學(xue)生創業實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室解決方案

大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業主要是在校大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和大學(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)群體組成，近(jin)年來大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業問題(ti)越來越受社會(hui)的(de)關(guan)注，因為(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)屬于高級知識人群，并且經(jing)過多年的(de)教育以及背負著(zhu)社會(hui)的(de)種種期望，在社會(hui)經(jing)濟繁榮發展的(de)同時(shi)，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業也成為(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業之(zhi)外的(de)新興的(de)現象(xiang)。

大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)群體主要(yao)由在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生和(he)畢業(ye)(ye)生組成，由于大(da)學(xue)(xue)(xue)擴招引(yin)起大(da)學(xue)(xue)(xue)生就業(ye)(ye)等一系列(lie)問題(ti)，一部分大(da)學(xue)(xue)(xue)生通過創(chuang)業(ye)(ye)形式實(shi)現(xian)就業(ye)(ye)，這部分大(da)學(xue)(xue)(xue)生具有(you)高(gao)知識高(gao)學(xue)(xue)(xue)歷的特點，但是由于大(da)學(xue)(xue)(xue)生缺(que)乏相對應的社會經驗，所以(yi)需要(yao)全(quan)社會的關注和(he)幫助。

根據人(ren)力資源和社會保(bao)障(zhang)部的最新統計，2007年(nian)-2008年(nian)的就業(ye)(ye)狀況很(hen)不理想。所以好多大學(xue)生都選擇創業(ye)(ye)。　

大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業逐漸被社(she)(she)會所承認和接受，同(tong)時也肩負著(zhu)提高大(da)(da)學(xue)生(sheng)畢業就(jiu)業率和社(she)(she)會穩(wen)定等的歷(li)史(shi)使命。在(zai)高校擴招之后越來越多大(da)(da)學(xue)生(sheng)走出(chu)校門的同(tong)時，大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業就(jiu)成為(wei)了大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業之外(wai)的一個社(she)(she)會新(xin)問題(ti)。

思沃大學生創業(ye)模擬(ni)實(shi)訓系統是(shi)一(yi)款(kuan)重點將理論和實(shi)踐、案例分析相(xiang)結合的模擬(ni)實(shi)訓實(shi)戰(zhan)平臺(tai)教(jiao)學軟件。為滿(man)足高校的教(jiao)學需(xu)求，本公司提供創業(ye)實(shi)訓室解(jie)決方案。

用(yong)(yong)戶(hu)對象：本教學軟件適用(yong)(yong)于各專業(ye)大學生創業(ye)的模擬(ni)實(shi)訓。

軟件教(jiao)學(xue)方式：理論學(xue)習與(yu)案例(li)實踐相結(jie)(jie)合(he)，將實驗(yan)考核與(yu)教(jiao)學(xue)考核系統相結(jie)(jie)合(he)。

軟件(jian)的(de)功能(neng)概述(shu)：軟件(jian)分管理(li)(li)員(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)師和學生三個用戶角色。管理(li)(li)員(yuan)負責(ze)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)添加管理(li)(li)及基(ji)礎數據的(de)添加。教(jiao)(jiao)(jiao)師負責(ze)對(dui)學生的(de)管理(li)(li)以(yi)及對(dui)實驗(yan)的(de)總體掌控。

學生端模擬現實創業的步驟及相關流程進行創業實驗(yan)。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學生端模擬現實創業(ye)的步驟及相關流程進行(xing)創業(ye)實驗。

思沃大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模(mo)擬(ni)(ni)實(shi)訓平(ping)臺系(xi)統(tong)從(cong)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)現狀分(fen)析，將(jiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容以及因素滲透在專業(ye)(ye)實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，并根據創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)目標及內(nei)(nei)容設(she)置較完善(shan)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐體(ti)(ti)系(xi)。軟件(jian)模(mo)擬(ni)(ni)交互(hu)思想，采用國際先進的(de)(de)(de)(de)計算機仿(fang)真技術，仿(fang)真模(mo)擬(ni)(ni)虛擬(ni)(ni)市(shi)(shi)(shi)場環境、市(shi)(shi)(shi)場調查(cha)以及整(zheng)個市(shi)(shi)(shi)場競(jing)爭結構(gou)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過軟件(jian)學(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)心理學(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講堂(tang)、網上創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)準備等創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識，撰寫一(yi)份創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃書(shu)，投入到創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)戰中(zhong)(zhong)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)戰分(fen)為(wei)公(gong)司(si)注(zhu)冊(ce)和實(shi)戰運(yun)營(ying)(ying)。公(gong)司(si)注(zhu)冊(ce)采用Flash動(dong)畫模(mo)式，模(mo)擬(ni)(ni)公(gong)司(si)注(zhu)冊(ce)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)個流程。實(shi)戰運(yun)營(ying)(ying)是(shi)整(zheng)個系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)主體(ti)(ti)，將(jiang)全國分(fen)為(wei)七個區(qu)(qu)(qu)域：東北地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)北地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、西(xi)北地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)東地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、西(xi)南地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)中(zhong)(zhong)地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)南地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)。系(xi)統(tong)模(mo)擬(ni)(ni)公(gong)司(si)內(nei)(nei)部與(yu)外(wai)在市(shi)(shi)(shi)場之間的(de)(de)(de)(de)矛盾，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)通(tong)過各(ge)種調查(cha)、決策解(jie)決企業(ye)(ye)市(shi)(shi)(shi)場運(yun)營(ying)(ying)過程中(zhong)(zhong)可能(neng)遇到的(de)(de)(de)(de)各(ge)種情(qing)況。在區(qu)(qu)(qu)域需求飽(bao)和后擴大(da)市(shi)(shi)(shi)場，對其中(zhong)(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和運(yun)營(ying)(ying)結果進行分(fen)析與(yu)評估，培養(yang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀、就業(ye)(ye)觀，提(ti)高(gao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)勇于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，讓大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有良(liang)好的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識，增強(qiang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力。

本教學系統主要功能特色(se)：

1、以LASH動畫形式模(mo)擬(ni)公(gong)(gong)(gong)司(si)工(gong)商(shang)注冊流(liu)程。公(gong)(gong)(gong)司(si)基本信息(xi)包括公(gong)(gong)(gong)司(si)名稱，年(nian)份，品牌(pai)、商(shang)標、所在區(qu)域(yu)、擴張區(qu)域(yu)、流(liu)動資(zi)金(jin)、風險投資(zi)、投資(zi)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、融資(zi)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、信用等(deng)級、品牌(pai)知名度(du)、倉庫信息(xi)（面積/最大存(cun)(cun)量/單位管(guan)(guan)理費）、產(chan)品庫存(cun)(cun)（每一種產(chan)品的(de)庫存(cun)(cun)數量）、當前季度(du)的(de)訂單執行(xing)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)（總(zong)訂單/已執行(xing)）、自建店數量、當前正在提(ti)供(gong)的(de)服務(wu)、技術(shu)研發(fa)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)（已研發(fa)的(de)技術(shu)/研發(fa)時(shi)間[哪(na)年(nian)哪(na)季度(du)]）、生(sheng)產(chan)線(xian)(xian)(xian)（生(sheng)產(chan)線(xian)(xian)(xian)名稱/檔次）、公(gong)(gong)(gong)司(si)員工(gong)（管(guan)(guan)理層人(ren)數/生(sheng)產(chan)線(xian)(xian)(xian)工(gong)人(ren)人(ren)數）等(deng)等(deng)。

2、包含創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理論知(zhi)(zhi)識的學習和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)訓練(lian)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理論知(zhi)(zhi)識包括測評系統、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課堂、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講談、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)命題、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計(ji)劃書、法(fa)規知(zhi)(zhi)識、網上(shang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)準(zhun)備、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)論壇。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)訓練(lian)包含選擇行業(ye)(ye)、注冊(ce)公(gong)司、人員招聘(pin)、產(chan)品(pin)戰(zhan)略策劃、產(chan)品(pin)生產(chan)、渠道銷(xiao)(xiao)售、促銷(xiao)(xiao)、備貨運送等內容。

3、企業(ye)(ye)經營(ying)管理：了解企業(ye)(ye)實時(shi)狀況、工(gong)商行政事務處(chu)理、人(ren)員招聘、工(gong)資福(fu)利(li)、公司制度、員工(gong)培訓、人(ren)員流動等人(ren)事管理策略

4、企(qi)業(ye)投融(rong)(rong)資(zi)管理(li)：系統必須含有(you)投融(rong)(rong)資(zi)模(mo)塊(kuai)，了(le)解操作企(qi)業(ye)的(de)(de)基本投資(zi)和融(rong)(rong)資(zi)手段(duan)，模(mo)塊(kuai)包括：銀(yin)行存款、銀(yin)行貸(dai)款、企(qi)業(ye)間(jian)(jian)借(jie)貸(dai)、民間(jian)(jian)借(jie)貸(dai)、私幕股權(quan)。另外還含有(you)風(feng)(feng)險投資(zi)模(mo)塊(kuai)，在審核計劃書后(hou)做(zuo)出評價和評分，由教師設置是否(fou)給(gei)予風(feng)(feng)險投資(zi)，以及(ji)金(jin)額。設置后(hou)系統自動給(gei)相(xiang)應企(qi)業(ye)發送反饋信(xin)息，接受并(bing)給(gei)予風(feng)(feng)投的(de)(de)企(qi)業(ye)前來簽訂風(feng)(feng)投協議領取(qu)風(feng)(feng)投資(zi)金(jin)

5、系統具有自動計(ji)分(fen)和手動評(ping)分(fen)功能。自動計(ji)分(fen)以(yi)各方面排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)的(de)形式，包括(kuo)資金(jin)排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、銷(xiao)售排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、知名(ming)(ming)度(du)排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、利潤排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、投資收益(yi)(yi)排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、廣告設(she)計(ji)排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、市場占有率排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、美(mei)譽度(du)排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、投融資收益(yi)(yi)排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、累(lei)計(ji)繳(jiao)稅排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)、綜合排(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)(ming)等。教師可以(yi)批閱(yue)學生所提交的(de)計(ji)劃書、廣告設(she)計(ji)、市場調查分(fen)析、公司制度(du)等。

6、系統提供超過(guo)十個行業(ye)的相關(guan)參(can)(can)數(shu)(shu)（消費(fei)(fei)(fei)者特(te)(te)征(zheng)、 類(lei)(lei)別(bie) 、消費(fei)(fei)(fei)者特(te)(te)征(zheng)、消費(fei)(fei)(fei)者構成參(can)(can)數(shu)(shu)、消費(fei)(fei)(fei)者偏(pian)好參(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品屬性(xing)類(lei)(lei)別(bie)、產(chan)品屬性(xing)類(lei)(lei)別(bie)參(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品屬性(xing)、產(chan)品屬性(xing)參(can)(can)數(shu)(shu)、生(sheng)產(chan)線類(lei)(lei)型、生(sheng)產(chan)線類(lei)(lei)型 參(can)(can)數(shu)(shu)、行業(ye)參(can)(can)數(shu)(shu) 、運行參(can)(can)數(shu)(shu)、區域參(can)(can)數(shu)(shu) 、購買參(can)(can)數(shu)(shu) 、經(jing)濟參(can)(can)數(shu)(shu)、渠道類(lei)(lei)型、渠道參(can)(can)數(shu)(shu)、促銷類(lei)(lei)型、促銷參(can)(can)數(shu)(shu)、廣告規格、廣告媒體(ti)、廣告參(can)(can)數(shu)(shu)、服務類(lei)(lei)型、服務參(can)(can)數(shu)(shu)、市(shi)場調查參(can)(can)數(shu)(shu)、宏(hong)觀社會信(xin)息、行業(ye)動態信(xin)息、背景案例信(xin)息）。